Pengenalan.
1.Tema 2 ini membincangkan pembangunan ekonomi Malaysia dengan menekankan kepada tiga tajuk utama iaitu:
a) Sektor-sektor ekonomi utama.
b) Proses pembangunan ekonomi
c) Impak pembangunan ekonomi terhadap alam sekitar.
2. Perbincangan tentang tajuk-tajuk di atas dibuat secara umum sahaja manakala soalan peperiksaan biasanya bersifat khusus. Saya amat berbesar hati sekiranya para pelajar dapat menyesuaikan fakta-fakta yang bersifat umum itu untuk menjawab soalan-soalan yang khusus nanti.
3. Namun, sebagai memenuhi keperluan peperiksaan saya akan cuba membincangkan beberapa kegiatan ekonomi yang terpilih di dalam kelas.
Nota 1: Mengenal pasti sektor-sektor ekonomi.
1. Sudah menjadi peranan dan tanggungjawab sosial setiap kerajaan untuk mengatasi masalah kemiskinan dan agihan pendapatan yang tidak adil dan saksama dalam negara.
2. Untuk memenuhi tuntutan tersebut, ekonomi negara perlu dikembangkan supaya pertumbuhan ekonomi yang tinggi akan di capai.
3. Pertumbuhan ekonomi yang tinggi dijana oleh sektor ekonomi yang pelbagai yang dibahagikan kepada tiga kumpulan utama iaitu:
a) Sektor ekonomi primer iaitu aktiviti menuai atau mengeluar/mengekstrak hasil daripada bumi. Aktiviti-aktiviti ini terletak pada permulaan proses pengeluaran. Contohnya aktiviti pertanian, perikanan, perhutanan dan perlombongan.
b) Sektor ekonomi sekunder iaitu aktiviti yang menambah nilai kepada bahan-bahan dengan mengubah bentuk mereka atau dengan mengadun mereka menjadi komoditi/barangan yang lebih berguna dan oleh itu lebih berharga. Contohnya aktiviti pemprosesan, pembuatan dan pembinaan.
c) Sektor ekonomi tertier. Sektor ini terbahagi pula kepada tiga iaitu
i) aktiviti yang memberi khidmat kepada sektor-sektor primer dan sekunder (tertier),
ii) aktiviti perkhidmatan yang diusahakan oleh profesional kolar putih yang bekerja dalam bidang pendidikan, pentadbiran kerajaan, pengurusan, pemprosesan maklumat dan penyelidikan (kuarterner), dan
iii) aktiviti khidmat yang terlibat dalam membuat keputusan peringkat tinggi dalam organisasi besar, awam dan swasta (kuiner)
Nota 2: Ciri-ciri sektor ekonomi.
1. Terlalu panjang jika tajuk ini dibincangkan satu persatu mengikut kegiatan ekonomi dan mungkin akan ada fakta yang berulang dan membosankan. Oleh itu memadailah tajuk ini dibincangkan secara umum dan ringkas.
2. Perbincangan tentang ciri-ciri sektor ekonomi ini akan tertumpu kepada enam ciri utama iaitu:
a) Taburan. Merujuk kepada persoalan di mana aktiviti-aktiviti ekonomi yang dibincangkan itu dijalankan. Misalnya. perbincangan tentang kegiatan pertanian. Pelajar mesti mengetahui kawasan-kawasan penanaman utama seperti penanaman padi di Dataran Kedah-Perlis, Dataran Kelantan dan sebagainya.
b) Skala. Merujuk kepada persoalan sama ada aktiviti ekonomi tersebut dijalankan secara kecil-kecilan atau pun secara besar-besaran. Misalnya kegiatan penanaman kelapa sawit secara ladang adalah aktiviti berskala besar tetapi jika dijalankan oleh pekebun kecil maka skalanya adalah kecil-kecilan.
c) Orientasi pengeluaran. Merujuk kepada tujuan pengeluaran aktiviti ekonomi tersebut sama ada untuk keperluan sendiri (sara diri), pasaran domestik atau pasaran eksport sepenuhnya. Di Malaysia masih terdapat kegiatan ekonomi yang dijalankan untuk keperluan sendiri tetapi telah ada kecenderungan kegiatan ekonomi yang dijalankan untuk memenuhi pasaran eksport sepenuhnya.
d) Penggunaan modal. Merujuk kepada intensiti dan sumber modal untuk menjalankan aktiviti ekonomi tersebut. Mudahnya begini, kegiatan ekonomi yang berskala besar dan orientasi pengeluaran untuk pasaran domestik dan eksport biasanya beroperasi dengan modal yang besar yang selalunya diperolehi melalui kaedah pinjaman.
e) Buruh. Merujuk kepada intensiti (jumlah/bilangan), jenis (mahir, separa mahir atau kurang mahir) dan sumber buruh (keluarga atau buruh yang diupah dari dalam atau luar negara).
f) Teknologi. Merujuk kepada tahap, jenis dan sumber teknologi yang digunakan dalam aktiviti ekonomi tersebut.
3. Sebarang perbincangan tentang ciri-ciri apa sahaja kegiatan ekonomi mestilah merujuk kepada enam ciri diatas. Kemahiran mengolah amat diperlukan untuk menghasilkan isi perbincangan yang matang.
Nota 3: Kepentingan setiap sektor kepada ekonomi negara.
1. Perbincangan tentang kepentingan tertumpu kepada dua aspek iaitu kepentingan kepada ekonomi dan kepentingan kepada penduduk. Oleh itu pelajar mesti tahu membezakan antara kepentingan terhadap ekonomi negara dan kepentingan terhadap penduduk.
2. Kepentingan terhadap ekonomi negara memerlukan pelajar menerangkan aspek-aspek berikut:
a) Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK).
b) Pekerjaan
c) Kesan Pengganda
3. Kesan pengganda merujuk kepada kesan daripada sektor atau aktiviti ekonomi berkenaan kepada sektor atau aktiviti ekonomi yang lain.
4. Kesan pengganda ini dapat diperhatikan wujud dalam bentuk aktiviti ekonomi yang baru daripada berkembangnya satu-satu aktiviti tertentu. Misalnya perindustrian, pelancongan dan pertanian akan mewujudkan aktiviti ekonomi seperti perkhidmatan perniagaan, pengangkutan, kewangan dan lain-lain yang akan memberikan pekerjaan baru dan menjana perkembangan ekonomi setempat.
5. Kepentingan terhadap penduduk pula akan dibincangkan dalam kelas.
Nota 4: Perkembangan semasa sektor ekonomi.
1. Tajuk ini akan membincangkan perkara-perkara seperti:
a) Kemajuan
b) Isu-isu
c) Masalah, dan
d) Cabaran.
a) Kemajuan.
1. Boleh diperhatikan daripada data KDNK setiap sektor dalam tempoh masa seperti 10 hingga 30 tahun.
2. Jika pengeluaran meningkat dari tahun ke tahun, maka itu menunjukkan terdapat kemajuan dalam sektor berkenaan. Misalnya peningkatan sumbangan kegiatan perindustrian kepada KDNK negara menunjukkan adanya kemajuan dalam aktiviti tersebut.
3. Kemajuan boleh juga diukur melalui guna tenaga bagi sektor berkenaan.
4. Pelajar mesti menumpukan pembacaan kepada faktor-faktor yang mempengaruhi kemajuan atau kemerosotan tersebut.
b) Isu.
1. Isu-isu boleh timbul daripada perkembangan yang tidak seimbang antara sektor dan juga subsektor.
2. Isu besar juga berkait dengan kualiti alam sekitar yang dihasilkan oleh pembangunan ekonomi.
3. Pelajar mesti memberi tumpuan kepada persoalan bagaimana dan mengapa berlaku ketidakseimbangan kemajuan inter-sektor serta bagaimana mewujudkan pembangunan ekonomi yang lestari.
4. Contoh-contoh isu:
a) Kemajuan tertumpu kepada sektor-sektor tertentu seperti pembuatan dan perkhidmatan hingga mengabaikan pertanian.
b) Tumpuan kepada subsektor tertentu seperti perladangan komoditi hingga mengabaikan sub sektor makanan dalam pertanian.
c) Masalah.
1. Merujuk kepada hambatan, halangan atau kesulitan yang dihadapi oleh sektor-sektor ekonomi untuk mula dan terus berkembang maju.
2. Contoh-contoh masalah yang seringkali dialami oleh sektor-sektor ekonomi ialah modal, buruh, pasaran, persaingan, kualiti produk, teknologi dan sumber.
d) Cabaran.
1. Merujuk cabaran perkembangan semasa sektor-sektor ekonomi. Misalnya:
a) cabaran untuk menghasilkan produk dengan kos yang rendah, kualiti tinggi untuk bersaing di pasaran yang amat kompetitif.
b) cabaran untuk mempelbagaikan produk termasuk khidmat yang bertaraf global.
Nota 5: Perkembangan Bioteknologi.
1. Bioteknologi ialah penggunaan proses biologi untuk tujuan pertanian atau pembuatan seperti pembiakbakaan tisu, pengubahsuaian genetik untuk menghasilkan ubatan seperti antibiotik dan hormon, dan suplemen makanan.
2. Bioteknologi adalah jawapan kepada perkembangan subsektor makanan dan ubatan pada masa hadapan.
3. Kegiatan ekonomi berkaitan bioteknologi semakin berkembang pesat dan merupakan aktiviti yang memberi nilai tambah kepada sektor ekonomi primer dan sekunder di Malaysia.
4. Usaha-usaha telah banyak dilakukan bagi memastikan sektor ini mampu memberi sumbangan kepada ekonomi negara pada masa hadapan. Pada masa kini, kegiatan bioteknologi menyumbang kira-kira lima peratus KDNK negara.
Sunday, March 22, 2009
Wednesday, December 24, 2008
Nota 40: Langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan sumber
1. Jika diperhitungkan satu persatu, terlalu banyak kerosakan alam sekitar yang telah berlaku yang disebabkan oleh aktiviti manusia meneroka alam untuk memenuhi keperluan mereka.
2. Kerosakan ini ditunjukkan melalui kekerapan terjadinya kejadian bencana alam seperti tanah runtuh dan banjir kilat yang telah memusnahkan banyak harta benda dan kehilangan nyawa.
3. Eksploitasi sumber yang berlebihan bagi memenuhi keperluan dan kehendak serta keinginan manusia akhir mendatangkan akibat yang buruk.
4. Oleh yang demikian, sewajarnyalah tindakan kawalan perlu diadakan bagi mengelakkan kesan-kesan negatif dari berlaku.
5. Tindakan kawalan pertama adalah melalui langkah perundangan seperti akta, peraturan, denda dan penguatkuasaan. Antaranya ialah:
a). Mewartakan kawasan rezab sumber di samping mengawal-selia aktiviti pembangunan yang berasaskan sumber alam seperti aktiviti pembalakan, pertanian, perlombongan, perindustrian dan lain-lain agar tidak mencemarkan alam sekitar. Kawal selia, pengawasan, dan pemantauan yang teliti dilakukan secara sepadu oleh agensi-agensi kerajaan.
b). Penguatkuasaan undang-undang. Tindakan tegas termasuk denda/kompaun, membatalkan lesen operasi, menyita premis dan juga penjara ke atas mana-mana pihak yang dikenalpasti mencemarkan alam sekitar sama ada ke atas syarikat atau orang perseorangan dan sebagainya. Langkah ini dilaksanakan oleh JAS di bawah Akta Kualiti Alam Sekeliling 1974.
6. Kedua, tindakan kawalan juga boleh berupa langkah bukan perundangan seperti langkah pengurusan, rawatan dan kempen.
a) Pengurusan
i). Pemuliharaan sumber yang telah tercemar seperti merawat air yang telah tercemar, menyediakan sistem pemerangkap sampah yang berkesan untuk membersihkan sungai dari pencemaran sampah sarap, meninggi dan menyediakan sistem penapisan dalam serombong asap kilang, menghasilkan hujan tiruan untuk membersihkan udara, pemuliharaan sumber tanih, sumber marin dan lain-lain berkaitan.
ii). Mempertingkatkan R&D dan teknologi yang mesra alam seperti penggunaan sumber tenaga gantian, penggunaan bahan kitar semula, dan bahan pengganti, memperluaskan penggunaan bioteknologi dan lain-lain yang boleh mengurangkan risiko pencemaran.
iii). Meningkatkan kerjasama serantau bagi mengawal pencemaran. Misalnya di kalangan negara ASEAN – kerjasama dilakukan melalui pemantauan dan rondaan bersama, perkongsian teknologi dan kos pemuliharaan/pembersihan air laut yang tercemar di samping penyelarasan undang-undang dan peraturan laut. Kerjasama dan penyelarasan antara agensi kerajaan dalam negara, antara kerajaan-swasta-Pertubuhan Bukan Kerajaan (NGO) dan masyarakat setempat.
b) Kempen dan pendidikan alam sekitar.
i). Melaksanakan kempen dan pendidikan alam sekitar. Menyedarkan masyarakat tentang pentingnya mengawal/mencegah pencemaran. Kempen dilaksanakan melalui pelbagai saluran media massa seperti kempen Cintailah Sungai Kita, atau menganjurkan pelbagai aktiviti sosial seperti gotong royong membersihkan sungai. Pendidikan alam sekitar perlu bermula di peringkat sekolah, universiti dan juga masyarakat.
2. Kerosakan ini ditunjukkan melalui kekerapan terjadinya kejadian bencana alam seperti tanah runtuh dan banjir kilat yang telah memusnahkan banyak harta benda dan kehilangan nyawa.
3. Eksploitasi sumber yang berlebihan bagi memenuhi keperluan dan kehendak serta keinginan manusia akhir mendatangkan akibat yang buruk.
4. Oleh yang demikian, sewajarnyalah tindakan kawalan perlu diadakan bagi mengelakkan kesan-kesan negatif dari berlaku.
5. Tindakan kawalan pertama adalah melalui langkah perundangan seperti akta, peraturan, denda dan penguatkuasaan. Antaranya ialah:
a). Mewartakan kawasan rezab sumber di samping mengawal-selia aktiviti pembangunan yang berasaskan sumber alam seperti aktiviti pembalakan, pertanian, perlombongan, perindustrian dan lain-lain agar tidak mencemarkan alam sekitar. Kawal selia, pengawasan, dan pemantauan yang teliti dilakukan secara sepadu oleh agensi-agensi kerajaan.
b). Penguatkuasaan undang-undang. Tindakan tegas termasuk denda/kompaun, membatalkan lesen operasi, menyita premis dan juga penjara ke atas mana-mana pihak yang dikenalpasti mencemarkan alam sekitar sama ada ke atas syarikat atau orang perseorangan dan sebagainya. Langkah ini dilaksanakan oleh JAS di bawah Akta Kualiti Alam Sekeliling 1974.
6. Kedua, tindakan kawalan juga boleh berupa langkah bukan perundangan seperti langkah pengurusan, rawatan dan kempen.
a) Pengurusan
i). Pemuliharaan sumber yang telah tercemar seperti merawat air yang telah tercemar, menyediakan sistem pemerangkap sampah yang berkesan untuk membersihkan sungai dari pencemaran sampah sarap, meninggi dan menyediakan sistem penapisan dalam serombong asap kilang, menghasilkan hujan tiruan untuk membersihkan udara, pemuliharaan sumber tanih, sumber marin dan lain-lain berkaitan.
ii). Mempertingkatkan R&D dan teknologi yang mesra alam seperti penggunaan sumber tenaga gantian, penggunaan bahan kitar semula, dan bahan pengganti, memperluaskan penggunaan bioteknologi dan lain-lain yang boleh mengurangkan risiko pencemaran.
iii). Meningkatkan kerjasama serantau bagi mengawal pencemaran. Misalnya di kalangan negara ASEAN – kerjasama dilakukan melalui pemantauan dan rondaan bersama, perkongsian teknologi dan kos pemuliharaan/pembersihan air laut yang tercemar di samping penyelarasan undang-undang dan peraturan laut. Kerjasama dan penyelarasan antara agensi kerajaan dalam negara, antara kerajaan-swasta-Pertubuhan Bukan Kerajaan (NGO) dan masyarakat setempat.
b) Kempen dan pendidikan alam sekitar.
i). Melaksanakan kempen dan pendidikan alam sekitar. Menyedarkan masyarakat tentang pentingnya mengawal/mencegah pencemaran. Kempen dilaksanakan melalui pelbagai saluran media massa seperti kempen Cintailah Sungai Kita, atau menganjurkan pelbagai aktiviti sosial seperti gotong royong membersihkan sungai. Pendidikan alam sekitar perlu bermula di peringkat sekolah, universiti dan juga masyarakat.
Nota 39: Kesan aktiviti penduduk ke atas sumber semula jadi
1. Suatu perkara yang jelas ialah tahap penggunaan alam sekitar fizikal dalam proses pembangunan akan menentukan sama ada banyak atau sedikitnya perubahan yang dialami alam sekitar fizikal.
2. Perubahan pada satu bahagian akan diikuti oleh perubahan pada bahagian lain, umpamanya pertambahan penduduk akan menyebabkan pertambahan keperluan tempat tinggal, makanan dan sebagainya.
3. Manusia menjalankan pelbagai kegiatan ekonomi dan sosial kerana inginkan pembangunan. Sudah pasti kegiatan ini memerlukan sumber alam dieksploitasi.
4. Eksploitasi sumber yang berterusan menerusi aktiviti pertanian, perindustrian, perlombongan dan pelbagai kegiatan lain tanpa diiringi dengan kawalan pemeliharaan dan pemuliharaan pastinya akan merosakkan keseimbangan ekosistem dan seterusnya menimbulkan pelbagai kesan negatif, seperti;
a). Kemerosotan kualiti sumber. Pembangunan tanah secara besar-besaran sama ada untuk pertanian, petempatan, pembandaran, perindustrian dan lain-lain yang melibatkan aktiviti pembalakan dan penyahhutanan. Ini menyebabkan sumber air seperti sungai dan tasik tercemar.
b). Kemusnahan sumber. Kegiatan pembalakan, pertanian dan penternakan menyebabkan keluasan hutan semakin berkurangan.
c). Kekurangan bekalan sumber. Pembangunan perindustrian, sektor pengangkutan dan pembandaran menyebabkan bekalan sumber bahan api fosil semakin berkurangan akibat eksploitasi berlebihan.
d). kepupusan sumber. Aktiviti-aktiviti pembangunan menyebabkan berlakunya kepupusan sumber semula jadi terutama sumber yang tidak boleh diperbaharui seperti sumber mineral dan bahan api fosil. Sesetengah spesies flora dan fauna juga pupus kerana pembangunan tanah untuk petempatan, pembandaran, perindustrian dan lain-lain.
4. Sungguhpun demikian, jika aktiviti penduduk tersebut diiringi dengan pertimbangan keseimbangan alam sekitar dan pembangunan berterusan, maka kesan positif akan berlaku, seperti;
a). Pemeliharaan. Usaha-usaha menjaga dan mengawasi sumber bagi mengekalkan keadaan semula jadi sumber-sumber alam tersebut daripada diteroka, dieksploitasi atau dimusnahkan oleh manusia. Usaha penjagaan ini dilaksanakan melalui langkah perundangan. Misalnya melalui Akta Perhutanan Negara, Akta Tanah dan Galian dan juga Akta Perikanan.
b). Pemuliharaan. Usaha-usaha membaik pulih dan menggantikan sumber-sumber alam yang telah diteroka dan dieksploitasi. Usaha ini dilakukan melalui langkah bukan perundangan seperti amalan pengurusan yang strategi dan juga kempen kesedaran serta pendidikan alam sekitar. Sebagai contoh dalam pemuliharaan sumber hutan. Ia boleh dilakukan melalui penanaman semula hutan yang telah ditebang, program silvikultur dan juga kempen cintailah hutan kita.
2. Perubahan pada satu bahagian akan diikuti oleh perubahan pada bahagian lain, umpamanya pertambahan penduduk akan menyebabkan pertambahan keperluan tempat tinggal, makanan dan sebagainya.
3. Manusia menjalankan pelbagai kegiatan ekonomi dan sosial kerana inginkan pembangunan. Sudah pasti kegiatan ini memerlukan sumber alam dieksploitasi.
4. Eksploitasi sumber yang berterusan menerusi aktiviti pertanian, perindustrian, perlombongan dan pelbagai kegiatan lain tanpa diiringi dengan kawalan pemeliharaan dan pemuliharaan pastinya akan merosakkan keseimbangan ekosistem dan seterusnya menimbulkan pelbagai kesan negatif, seperti;
a). Kemerosotan kualiti sumber. Pembangunan tanah secara besar-besaran sama ada untuk pertanian, petempatan, pembandaran, perindustrian dan lain-lain yang melibatkan aktiviti pembalakan dan penyahhutanan. Ini menyebabkan sumber air seperti sungai dan tasik tercemar.
b). Kemusnahan sumber. Kegiatan pembalakan, pertanian dan penternakan menyebabkan keluasan hutan semakin berkurangan.
c). Kekurangan bekalan sumber. Pembangunan perindustrian, sektor pengangkutan dan pembandaran menyebabkan bekalan sumber bahan api fosil semakin berkurangan akibat eksploitasi berlebihan.
d). kepupusan sumber. Aktiviti-aktiviti pembangunan menyebabkan berlakunya kepupusan sumber semula jadi terutama sumber yang tidak boleh diperbaharui seperti sumber mineral dan bahan api fosil. Sesetengah spesies flora dan fauna juga pupus kerana pembangunan tanah untuk petempatan, pembandaran, perindustrian dan lain-lain.
4. Sungguhpun demikian, jika aktiviti penduduk tersebut diiringi dengan pertimbangan keseimbangan alam sekitar dan pembangunan berterusan, maka kesan positif akan berlaku, seperti;
a). Pemeliharaan. Usaha-usaha menjaga dan mengawasi sumber bagi mengekalkan keadaan semula jadi sumber-sumber alam tersebut daripada diteroka, dieksploitasi atau dimusnahkan oleh manusia. Usaha penjagaan ini dilaksanakan melalui langkah perundangan. Misalnya melalui Akta Perhutanan Negara, Akta Tanah dan Galian dan juga Akta Perikanan.
b). Pemuliharaan. Usaha-usaha membaik pulih dan menggantikan sumber-sumber alam yang telah diteroka dan dieksploitasi. Usaha ini dilakukan melalui langkah bukan perundangan seperti amalan pengurusan yang strategi dan juga kempen kesedaran serta pendidikan alam sekitar. Sebagai contoh dalam pemuliharaan sumber hutan. Ia boleh dilakukan melalui penanaman semula hutan yang telah ditebang, program silvikultur dan juga kempen cintailah hutan kita.
Nota 38: Kesan Pertumbuhan dan Tumpuan Penduduk Terhadap Alam Sekitar
1. Jika di ulang semula tajuk taburan penduduk dan pertumbuhan penduduk, kita akan mendapati bahawa penduduk cenderung untuk tertumpu di sesuatu kawasan atas banyak alasan.
2. Didapati juga pertumbuhan penduduk yang pesat berlaku di negara-negara sedang membangun yang kebanyakan penduduknya hidup dalam kemiskinan dan kemelaratan yang tegar.
3. Keadaan ini pasti akan menambah tekanan kepada alam sekitar untuk menampung bilangan penduduk yang semakin ramai itu. Eksploitasi alam sekitar dibenarkan atas dasar memenuhi keperluan manusia.
4. Akhirnya, pertumbuhan dan tumpuan penduduk di sesuatu kawasan akan menimbulkan pelbagai kesan terhadap alam sekitar, antaranya ialah:
a). Tekanan terhadap sumber alam khususnya terhadap sumber tanah. Persaingan guna tanah untuk petempatan, pertanian, perindustrian, pembandaran, infrasturktur dan sebagainya menjadi semakin hebat apabila penduduk bertamabh. Kesannya saiz tanah secara relatifnya menjadi semakin sempit dan harganya semakin mahal.
b). Kepupusan/ kehabisan sumber alam khususnya jenis sumber yang tidak boleh diperbaharui. Misalnya sumber mineral seperti sumber bahan api fosil, bijih timah, bijih besi, emas dan lain-lain akibat pengeluaran berlebihan bagi menampung keperluan penduduk yang bertambah dengan pesat. Dalam keadaan sumber tersebut tidak boleh diganti maka kesan jangka panjangnya ialah diancam kehabisan atau kepupusan.
c). Pencemaran dan kemusnahan/kerosakan sumber seperti sumber udara dan air akibat pertambahan industri, kenderaan, pembuangan sisa domestik yang biasanya sejajar dengan pertumbuhan penduduk yang pesat. Termasuk juga kesan hakisan tanih serta tanah runtuh.
d). Berkurangnya sumber-sumber makanan khususnya yang berasaskan hasil-hasil pertanian, sumber perikanan dan penternakan relatif dengan keperluan penduduk yang bertambah dengan pesat. Pengeluaran sumber-sumber makanan tersebut tidak sepadan dengan pertambahan penduduk.
e). Kesan positif. Pembangunan sumber alam meningkat, sumber tidak terbiar membazir kerana mempunyai tenaga kerja yang cukup untuk menjana dan membangunkannya.
2. Didapati juga pertumbuhan penduduk yang pesat berlaku di negara-negara sedang membangun yang kebanyakan penduduknya hidup dalam kemiskinan dan kemelaratan yang tegar.
3. Keadaan ini pasti akan menambah tekanan kepada alam sekitar untuk menampung bilangan penduduk yang semakin ramai itu. Eksploitasi alam sekitar dibenarkan atas dasar memenuhi keperluan manusia.
4. Akhirnya, pertumbuhan dan tumpuan penduduk di sesuatu kawasan akan menimbulkan pelbagai kesan terhadap alam sekitar, antaranya ialah:
a). Tekanan terhadap sumber alam khususnya terhadap sumber tanah. Persaingan guna tanah untuk petempatan, pertanian, perindustrian, pembandaran, infrasturktur dan sebagainya menjadi semakin hebat apabila penduduk bertamabh. Kesannya saiz tanah secara relatifnya menjadi semakin sempit dan harganya semakin mahal.
b). Kepupusan/ kehabisan sumber alam khususnya jenis sumber yang tidak boleh diperbaharui. Misalnya sumber mineral seperti sumber bahan api fosil, bijih timah, bijih besi, emas dan lain-lain akibat pengeluaran berlebihan bagi menampung keperluan penduduk yang bertambah dengan pesat. Dalam keadaan sumber tersebut tidak boleh diganti maka kesan jangka panjangnya ialah diancam kehabisan atau kepupusan.
c). Pencemaran dan kemusnahan/kerosakan sumber seperti sumber udara dan air akibat pertambahan industri, kenderaan, pembuangan sisa domestik yang biasanya sejajar dengan pertumbuhan penduduk yang pesat. Termasuk juga kesan hakisan tanih serta tanah runtuh.
d). Berkurangnya sumber-sumber makanan khususnya yang berasaskan hasil-hasil pertanian, sumber perikanan dan penternakan relatif dengan keperluan penduduk yang bertambah dengan pesat. Pengeluaran sumber-sumber makanan tersebut tidak sepadan dengan pertambahan penduduk.
e). Kesan positif. Pembangunan sumber alam meningkat, sumber tidak terbiar membazir kerana mempunyai tenaga kerja yang cukup untuk menjana dan membangunkannya.
Nota 37: Keseimbangan Ekosistem
1. Alam sekitar fizikal berada dalam keadaan seimbang apabila unsur fizikal bertindak balas antara satu dengan lain pada tahap semula jadi.
2. Dalam konteks untuk memenuhi keperluan hidup, manusia menganggap alam sekitar itu sumber yang membekalkan keperluan hidup manusia dan bertindak menggunakannya dengan mengambil kira etika pemuliharaan.
3. Manusia perlu memulihara keseimbangan tersebut supaya bekalan sumber berterusan dan kualitinya tidak terjejas sehingga generasi akan datang dapat menikmatnya.
4. Untuk lebih terperinci, pemeliharaan dan pemuliharaan sumber (boleh diperbaharui) perlu dilakukan atas faktor-faktor berikut:
a). Untuk menjamin keperluan dan kesejahteraan hidup generasi kini dan akan datang sentiasa dapat dipenuhi seperti keperluan terhadap sumber air dan udara yang bersih, bekalan sumber pertanian (tanih), dan perikanan (marin) yang cukup dan lain-lain kebergantungan hidup manusia terhadap sumber alam.
b). Untuk menjamin keberkesanan sektor ekonomi yang bergantung kepada sumber berkenaan sebagai bahan mentah atau sumber tenaga. Seperti kegiatan pembalakan dan pelancongan yang bergantung kepada sumber hutan, sumber air membekalkan tenaga kepada sektor perindustrian, pengangkutan dan sebagainya.
c). Untuk menjamin kegiatan penyelidikan dan pembangunan (R&D) berterusan dan berkembang dengan pesat seperti R&D dalam bioteknologi dan bioperubatan.
d). Untuk mengekalkan sumber warisan seperti pelbagai jenis hidupan liar, hidupan marin, tumbuhan yang berharga daripada diancam kepupusan.
e). Untuk mengekalkan keseimbangan sistem alam sekitar fizikal sama ada sistem hidrologi, sistem ekologi, sistem atmosfera dan juga sistem geomorfologi.
2. Dalam konteks untuk memenuhi keperluan hidup, manusia menganggap alam sekitar itu sumber yang membekalkan keperluan hidup manusia dan bertindak menggunakannya dengan mengambil kira etika pemuliharaan.
3. Manusia perlu memulihara keseimbangan tersebut supaya bekalan sumber berterusan dan kualitinya tidak terjejas sehingga generasi akan datang dapat menikmatnya.
4. Untuk lebih terperinci, pemeliharaan dan pemuliharaan sumber (boleh diperbaharui) perlu dilakukan atas faktor-faktor berikut:
a). Untuk menjamin keperluan dan kesejahteraan hidup generasi kini dan akan datang sentiasa dapat dipenuhi seperti keperluan terhadap sumber air dan udara yang bersih, bekalan sumber pertanian (tanih), dan perikanan (marin) yang cukup dan lain-lain kebergantungan hidup manusia terhadap sumber alam.
b). Untuk menjamin keberkesanan sektor ekonomi yang bergantung kepada sumber berkenaan sebagai bahan mentah atau sumber tenaga. Seperti kegiatan pembalakan dan pelancongan yang bergantung kepada sumber hutan, sumber air membekalkan tenaga kepada sektor perindustrian, pengangkutan dan sebagainya.
c). Untuk menjamin kegiatan penyelidikan dan pembangunan (R&D) berterusan dan berkembang dengan pesat seperti R&D dalam bioteknologi dan bioperubatan.
d). Untuk mengekalkan sumber warisan seperti pelbagai jenis hidupan liar, hidupan marin, tumbuhan yang berharga daripada diancam kepupusan.
e). Untuk mengekalkan keseimbangan sistem alam sekitar fizikal sama ada sistem hidrologi, sistem ekologi, sistem atmosfera dan juga sistem geomorfologi.
Nota 36: Daya Tampung Persekitaran Fizikal
1. Hubungan antara manusia dengan alam sekitar dirumuskan dalam dua cara, iaitu manusia dipengaruhi oleh alam sekitar dan pada masa yang sama manusia mempunyai keupayaan merubah alam sekitar.
2. Manusia memerlukan sumber alam untuk kehidupan dan kemajuan sosioekonomi. Sumber alam digunakan untuk menyempurnakan tiga keperluan manusia yang utama, iaitu makanan, pakaian dan perlindungan.
3. Untuk keperluan ini, sumber-sumber di darat dan air telah dieksploitasi seperti tanah pertanian dan padang rumput sebagai punca penghasilan bahan makanan. Manusia juga menggunakan sumber alam sebagai asas pembangunan ekonomi misalnya sumber mineral dan tenaga.
4. Namun, alam sebagai sumber mempunyai had untuk menampung keperluan manusia yang dikenali sebagi daya tampung persekitaran fizikal.
5. Daya tampung persekitaran fizikal (atau sumber alam) merujuk kepada kecukupan sumber alam seperti tanah pertanian, bekalan tenaga, air dan udara untuk menampung kehidupan manusia di sesebuah kawasan.
6. Dengan kata lain. daya tampung persekitaran fizikal ialah bilangan penduduk yang mampu ditampung oleh persekitaran tanpa mendatangkan kesan negatif. Ini bermakna saiz penduduk adalah sentiasa sama dengan sumber alam.
2. Manusia memerlukan sumber alam untuk kehidupan dan kemajuan sosioekonomi. Sumber alam digunakan untuk menyempurnakan tiga keperluan manusia yang utama, iaitu makanan, pakaian dan perlindungan.
3. Untuk keperluan ini, sumber-sumber di darat dan air telah dieksploitasi seperti tanah pertanian dan padang rumput sebagai punca penghasilan bahan makanan. Manusia juga menggunakan sumber alam sebagai asas pembangunan ekonomi misalnya sumber mineral dan tenaga.
4. Namun, alam sebagai sumber mempunyai had untuk menampung keperluan manusia yang dikenali sebagi daya tampung persekitaran fizikal.
5. Daya tampung persekitaran fizikal (atau sumber alam) merujuk kepada kecukupan sumber alam seperti tanah pertanian, bekalan tenaga, air dan udara untuk menampung kehidupan manusia di sesebuah kawasan.
6. Dengan kata lain. daya tampung persekitaran fizikal ialah bilangan penduduk yang mampu ditampung oleh persekitaran tanpa mendatangkan kesan negatif. Ini bermakna saiz penduduk adalah sentiasa sama dengan sumber alam.
Nota 35: Kepentingan penerokaan sumber
1. Di samping memberikan pelbagai alasan yang mendorong sesuatu sumber diterokai, manusia juga melihat penerokaan sumber sesuatu yang penting. Antara kepentingan penerokaan sumber adalah seperti berikut:
a). Sumber semulajadi dijadikan bahan mentah dalam pelbagai kegiatan perindustrian. Misalnya petroleum digunakan dalam industri petrokimia.
b). Mewujudkan dan menambah pelbagai peluang pekerjaan kepada penduduk. Pertambahan peluang pekerjaan ini dapat meningkatkan taraf hidup penduduk dan mengurangkan kadar pengangguran.
c). Penerokaan pelbagai sumber hutan, mineral dan tenaga menyumbangkan pendapatan kepada negara.
d). Penerokaan sumber membolehkan sesuatu kawasan baru dibuka dan dimajukan kerana kawasan tersebut menjadi tumpuan penduduk.
f). Penerokaan sumber menggalakkan pembangunan infrastruktur seperti pembinaan jaringan jalan pengangkutan, komunikasi, bekalan air dan bekalan elektrik, kesihatan serta pendidikan.
a). Sumber semulajadi dijadikan bahan mentah dalam pelbagai kegiatan perindustrian. Misalnya petroleum digunakan dalam industri petrokimia.
b). Mewujudkan dan menambah pelbagai peluang pekerjaan kepada penduduk. Pertambahan peluang pekerjaan ini dapat meningkatkan taraf hidup penduduk dan mengurangkan kadar pengangguran.
c). Penerokaan pelbagai sumber hutan, mineral dan tenaga menyumbangkan pendapatan kepada negara.
d). Penerokaan sumber membolehkan sesuatu kawasan baru dibuka dan dimajukan kerana kawasan tersebut menjadi tumpuan penduduk.
f). Penerokaan sumber menggalakkan pembangunan infrastruktur seperti pembinaan jaringan jalan pengangkutan, komunikasi, bekalan air dan bekalan elektrik, kesihatan serta pendidikan.
Subscribe to:
Comments (Atom)
